💕💕「兩個孩子都工作了，他們一工作就在經濟上補貼家用，錢多的多給，錢少的少給。 」阿越樂呵呵地說，她的孩子們都很乖。

一個普遍現象，同樣的班級同樣的教師，學生卻各有各的不同。為何？除去參差不齊的智商，一個重要的因素——家教。

孩子有乖的也有不乖的。孩子乖，是因為他們的德性養好了，德性從神而來，還受家長的影響。好歹都有家長的因素，有好樣的學好樣，父母怎樣言行孩子怎樣跟著學，有模有樣的孩子，家長一定是體面人。

“老師影響孩子幾年，父母影響孩子終身”，我相信這個說法。有些孩子很像樣子，他們有禮貌，有教養，會尊重人，能給長者讓座，愛說對不起，遵守校規和家規，對越軌的創舉不來。反之有些孩子，則頗令人費解。

有個女孩以「我沒有下過廚，連麵條都沒有煮過，我媽不讓我做家務」為榮，簡直把自己扮成公主；有個男孩對公共設施拳打腳踢，直到把玻璃弄壞，破壞了公物，家長不但不負責任，還反問人「小孩不懂事，難道你們大人也要跟他計較」？還有個孩子破壞了共享單車，家長不賠償，還說「要錢沒有，你們把孩子抓走吧」！

不讓女兒下廚，不做家務的女孩並非就矜貴，養她一條公主命她就攀得到王子嗎？小孩闖了禍可以讓他自己負責嗎？監護人，理應承擔起相應的責任。全是家長的問題！錯誤歸孩子！根源歸家長！

網絡上也有很多另一類的例子。有一小孩，將檢討書貼在電梯裡，「因為好玩，按了很多電梯鍵,不僅增加了電梯的負擔，還耽誤了大家。我知道錯了，以後不會再犯了」，末尾還附加一個鞠躬的小人兒代表自己，以表歉意。這份檢討顯然是家長叫孩子寫的，孩子搗蛋時意識不到，適當懲罰，引以為戒，下不違例，這就很像家長！

我們雖然不能學紅樓夢中賈政對賈寶玉那種的嚴厲，即便兒子寫了一首漂亮的詩，老子也要指出還有哪個細節不完美。但是表揚好的指出錯的，是非常有必要的，優點要褒揚，缺點要指出。好的品格包括感恩上帝，正義善良，做事有毅力，學習有好奇心，對家庭和社會有責任感等等。

財富可多可少，家教卻馬虎不得。教養孩子是漫長的過程，慢工出細活，不是人人都做得到，要看誰有耐性。當家長的，孩子年少時多操點心，長大了即可以少操心。

作者：小冰  2000年9月搬至香港